Κλάσματα
Ισοδύναμα, σύγκριση, πρόσθεση
Ποιο κομμάτι πίτσας είναι μεγαλύτερο;
Σου προσφέρουν το ή το μιας πίτσας. Το 4 είναι μεγαλύτερο από το 3... άρα διαλέγεις το ; Λάθος κίνηση — θα φας λιγότερο! Τα κλάσματα έχουν τη δική τους λογική. Μόλις την «πιάσεις», θα μοιράζεις πίτσες, σοκολάτες και χρόνο σαν επαγγελματίας.
Τι πλάσμα είναι αυτό το... κλάσμα;
Φαντάσου μια πίτσα κομμένη σε 8 ίσα κομμάτια. Αν φας τα 3, έφαγες τα της πίτσας!
Ο πάνω αριθμός λέγεται αριθμητής και μας λέει πόσα κομμάτια πήραμε. Ο κάτω λέγεται παρονομαστής και μας λέει σε πόσα ίσα κομμάτια κόψαμε το όλο.
- Κλάσματα με τον ίδιο παρονομαστή λέγονται ομώνυμα (π.χ. και )
- Κλάσματα με διαφορετικό παρονομαστή λέγονται ετερώνυμα (π.χ. και )
Οι αρχαίοι Αιγύπτιοι, πριν από 3.500 χρόνια, έγραφαν σχεδόν κάθε κλάσμα ως άθροισμα κλασμάτων με αριθμητή 1. Για τα έγραφαν ! Ο πάπυρος του Ριντ (Rhind), ένα «βιβλίο μαθηματικών» του 1550 π.Χ. περίπου, έχει ολόκληρους πίνακες με τέτοια αθροίσματα.
Ισοδύναμα κλάσματα — το ίδιο με άλλα λόγια!
Το μισό μιας σοκολάτας είναι το ίδιο είτε το πεις , είτε , είτε . Αυτά τα κλάσματα λέγονται ισοδύναμα: δείχνουν το ίδιο μέρος του όλου.
Φτιάχνουμε ισοδύναμα κλάσματα πολλαπλασιάζοντας ή διαιρώντας αριθμητή και παρονομαστή με τον ίδιο αριθμό. Όταν διαιρούμε, λέμε ότι απλοποιούμε το κλάσμα.
Σύρε τον πολλαπλασιαστή και ανακάλυψε ότι οι δύο μπάρες χρωματίζουν πάντα ακριβώς το ίδιο κομμάτι — τα κλάσματα είναι ισοδύναμα!
Ποιο κλάσμα είναι ισοδύναμο με το ;
Σύγκριση κλασμάτων
- Ομώνυμα: μεγαλύτερο είναι αυτό με τον μεγαλύτερο αριθμητή — , αφού 5 κομμάτια είναι πιο πολλά από 3!
- Ίδιος αριθμητής: μεγαλύτερο είναι αυτό με τον μικρότερο παρονομαστή — , γιατί όσο πιο λίγα κομμάτια κόβεις την πίτσα, τόσο πιο μεγάλο είναι το καθένα!
- Ετερώνυμα: τα κάνουμε πρώτα ομώνυμα με ισοδύναμα κλάσματα και μετά συγκρίνουμε
Πρόσθεση και αφαίρεση
Στα ομώνυμα είναι πανεύκολο: προσθέτουμε (ή αφαιρούμε) τους αριθμητές και κρατάμε τον ίδιο παρονομαστή. Στα ετερώνυμα τα μετατρέπουμε πρώτα σε ομώνυμα!
Μέθοδος: Συγκρίνω ή προσθέτω κλάσματα
- Κοιτάζω τους παρονομαστές: είναι ίδιοι; Αν ναι, πάω κατευθείαν στο βήμα 4.
- Αν όχι, βρίσκω έναν κοινό παρονομαστή — έναν αριθμό που είναι πολλαπλάσιο και των δύο (ο μικρότερος είναι το Ε.Κ.Π.).
- Μετατρέπω κάθε κλάσμα σε ισοδύναμο με αυτόν τον παρονομαστή (ίδιος αριθμός πάνω και κάτω).
- Συγκρίνω, προσθέτω ή αφαιρώ μόνο τους αριθμητές — ο παρονομαστής μένει ίδιος.
- Αν γίνεται, απλοποιώ το αποτέλεσμα, ώσπου αριθμητής και παρονομαστής να μη διαιρούνται πια με τον ίδιο αριθμό (τότε το κλάσμα λέγεται ανάγωγο).
Λυμένο παράδειγμα: Ο Νίκος ήπιε το ενός χυμού και η Άννα το . Πόσο χυμό ήπιαν μαζί;
Λύση: Τα κλάσματα είναι ετερώνυμα, οπότε τα κάνουμε ομώνυμα: . Τώρα προσθέτουμε: . Ήπιαν μαζί τα του χυμού — έμεινε μόνο το !
Λυμένη άσκηση: Η Ελένη έφαγε τα μιας πίτσας και ο Κώστας τα μιας ίδιας πίτσας. Ποιος έφαγε περισσότερο και πόσο;
Λύση: Τα κλάσματα είναι ετερώνυμα. Το 8 είναι πολλαπλάσιο του 4, άρα κοινός παρονομαστής είναι το 8: . Τώρα συγκρίνουμε ομώνυμα: . Η διαφορά: .
Απάντηση: Η Ελένη έφαγε περισσότερο, κατά της πίτσας — ένα κομμάτι παραπάνω.
Λυμένη άσκηση: Η Δήμητρα είχε τα μιας σοκολάτας και έδωσε το της σοκολάτας στον αδερφό της. Πόση σοκολάτα της έμεινε;
Λύση: Κοινός παρονομαστής το 6 (το 6 είναι πολλαπλάσιο του 3): . Αφαιρούμε: . Απλοποιούμε διαιρώντας πάνω και κάτω με το 3: .
Απάντηση: Της έμεινε η μισή σοκολάτα.
Ποιο κλάσμα είναι μεγαλύτερο: το ή το ;
Αν απλοποιήσεις το όσο γίνεται, ποιο ανάγωγο κλάσμα βρίσκεις;
Πόσο κάνει ;
Βρες τρία κλάσματα που βρίσκονται ανάμεσα στο και στο .
Δοκίμασε πρώτα μόνος σου — μετά δες τη λύση
Κάνουμε τα δύο κλάσματα ομώνυμα: και . Ανάμεσα στο 2 και στο 3 δεν «χωράει» φυσικός αριθμητής... Κανένα πρόβλημα: παίρνουμε ισοδύναμα κλάσματα με μεγαλύτερο παρονομαστή, πολλαπλασιάζοντας τους όρους με 4:
Τώρα ανάμεσα στο 8 και στο 12 χωράνε τρεις αριθμητές: 9, 10 και 11.
Απάντηση: , και (απλοποιημένα: , , ). Με ακόμη μεγαλύτερο παρονομαστή βρίσκεις όσα θέλεις — ανάμεσα σε δύο κλάσματα υπάρχουν άπειρα κλάσματα!
Θυμήσου την πίτσα! 2 κομμάτια από τα 5 συν 1 κομμάτι από τα 5 κάνουν 3 κομμάτια από τα 5 — η πίτσα δεν κόπηκε ξανά, άρα ο παρονομαστής μένει ίδιος. Γι' αυτό δεν προσθέτουμε ποτέ τους παρονομαστές: .
- «Το είναι μεγαλύτερο από το , γιατί ». Λάθος! Όσο περισσότερα τα κομμάτια, τόσο μικρότερο το καθένα. Με ίδιο αριθμητή κερδίζει ο μικρότερος παρονομαστής.
- Προσθέτω τον ίδιο αριθμό πάνω και κάτω (). Ισοδύναμα φτιάχνονται μόνο με πολλαπλασιασμό ή διαίρεση.
- Αλλάζω μόνο τον παρονομαστή ( ✗). Ό,τι κάνεις κάτω, το κάνεις και πάνω: .
- Αφήνω το αποτέλεσμα χωρίς απλοποίηση ( αντί για ). Στο τέλος ρώτα: διαιρούνται και οι δύο με κάτι;
- Αριθμητής = πόσα κομμάτια πήραμε, παρονομαστής = σε πόσα ίσα κομμάτια κόψαμε το όλο
- Ισοδύναμα: πολλαπλασιάζω ή διαιρώ πάνω και κάτω με τον ίδιο αριθμό —
- Σύγκριση: στα ομώνυμα κερδίζει ο μεγαλύτερος αριθμητής· τα ετερώνυμα τα κάνω πρώτα ομώνυμα
- Πρόσθεση/αφαίρεση: μόνο οι αριθμητές, με κοινό παρονομαστή
- Στο τέλος απλοποιώ μέχρι το κλάσμα να γίνει ανάγωγο